当前我国初中生的计算机技能水平 普遍较低。大部分学生仅能进行基本的计算机操作，如浏览网页、使用办公软件等，对于一些高级技能，如编程、图像处理等，学生的掌握程度较低。尽管计算机教育已经普及，但当前计算机教育仍存在一些不足之处，如课程设置过于注重理论，实践操作环节相对较少，教学方法较为单一，缺乏趣味性和创新性。
此外，初中阶段通常不会进行计算机高考，计算机考试一般是在高中或大学阶段进行的。在中国，计算机等级考试分为四个等级，分别是一级、二级、三级和四级，这些等级考试主要面向大学生和社会人士，用于评估他们的计算机应用能力和技能水平。
因此，建议初中学生在学习计算机时，应注重实践操作，提高动手能力和解决问题的能力，同时培养对计算机的兴趣和热情。