停止计算机考试的原因可能包括以下几点：
疫情防控需要
例如，陕西省在2022年3月暂停了全国计算机等级考试，原因是疫情防控需要，为了保障考生及考试工作人员的身体健康和生命安全。
教育改革的需要
随着信息技术的快速发展和普及，编程已经成为了一项日益重要的技能。教育部门开始加大对编程教育的重视，将其纳入到教学计划中，并通过项目化教学和实践性的教学方法来培养学生的编程能力。因此，一些考试可能被认为不再符合教育改革的方向而被取消。
评价体系的改变
传统的考试评价方式主要注重学生对知识的掌握和记忆能力，忽视了学生的创新、合作和实践能力。编程考试更注重学生的动手能力和解决实际问题的能力，需要学生深入理解并运用所学的知识。因此，取消编程考试可以更好地评价学生的综合能力和实际操作能力，推动评价体系向更全面、多元化的方向发展。
编程教育本身特点
编程是一种实践性较强的学科，需要学生进行大量的实践和项目实战的锻炼。传统的考试形式无法全面评价学生的编程能力，因为编程的过程是一个动态的、创造性的过程。因此，取消编程考试可以更好地培养学生的实践能力和创新思维，在实际项目中锻炼学生的编程能力和解决问题的能力。
报名考试人数大幅缩减
例如，甘肃省自2022年1月1日起停止专业技术人员计算机应用能力考试服务，原因是近几年报名考试人数大幅缩减。
实际需求的变化
随着社会的发展和科技的进步，编程已经被广泛应用于各个领域，并且成为了人们工作和生活中必不可少的一部分。为了适应这一变化，许多地区决定将编程纳入到教育课程中，让学生在学校中学习编程知识和技能。取消编程考试是为了更好地培养学生的实际能力和创新思维，让他们更好地适应社会发展的需要。
综上所述，停止计算机考试的原因是多方面的，包括疫情防控、教育改革、评价体系改变、编程教育特点、实际需求变化等。这些原因共同促使相关机构作出取消考试的决定。