关于“为什么大学不学计算机了”这个问题，可以从多个角度进行分析：
教育目标的变化
大学教育的目标不再是单纯培养特定的技能，而是注重培养学生的综合素质和能力，如思维逻辑能力、创新能力、沟通能力等。因此，大学教育更注重培养学生的基础知识和理论素养，而不是过多地强调具体的编程技能。
技术更新迅速
编程技术的更新速度非常快，大学教育很难跟上最新的技术发展。在大学教育中，教师需要花费很多时间和精力来更新课程内容，以保持与行业发展的同步。然而，这是一项非常困难的任务，因为技术的发展速度往往远远超过了大学教育的更新能力。
行业竞争激烈
随着互联网行业的快速发展，越来越多的人选择学习计算机专业，导致就业竞争压力增大。许多大学生在了解互联网行业的高收入后，开始朝计算机专业转，进一步加剧了就业市场的竞争。
教学资源有限
大学往往有有限的教学资源和时间，需要在众多的课程中做出选择。随着信息技术的迅猛发展，许多大学选择将有限的资源投入到更前沿和热门的领域，如人工智能、数据科学、物联网等，这些领域在当前社会和工业界具有较高的需求，并且需要更深入的专业知识。
多样化的学习途径
现在有很多在线学习资源和编程培训机构，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习路径。相比于传统的大学教育，这些学习资源更加灵活和实时，可以更好地满足学生的个性化学习需求。
行业就业压力
程序员这个行业容易内卷，天天机器打交道，工作强度大，且随着年龄增长，很多程序员会感到身体和精神上的压力，导致一些人选择退出这个行业。
综上所述，大学不再过多地教授编程技能的原因是多方面的，包括教育目标的变化、技术更新迅速、行业竞争激烈、教学资源有限、多样化的学习途径以及行业就业压力等。这并不意味着大学不重视计算机科学和编程，而是更注重培养学生的核心能力和素养。