考试不使用计算机的原因是多方面的，以下是一些主要的考虑点：
教育公平性
地域差异：在一些西部地区、山区和贫困地区的学生可能无法使用计算机，如果考试必须使用计算机，这些学生将处于不利地位。
传承问题：有观点认为，考试方式改革可能会影响到中华文明的传承，因为老一辈人更习惯用笔写字。
防止舞弊
计算器功能强大：有些计算器功能过于强大，可能会被用于考试舞弊，因此一些考试禁止携带计算器。
统一计算器问题：如果教育局规定使用统一的计算器，可能会引起家长的不满和质疑。
考试目的
考察基本技能：考试的目的之一是考察学生的基本技能，而计算机操作并不是所有学生必须掌握的技能，因此不一定需要通过考试来考察。
实际操作能力：计算机专业更注重学生的实际操作能力和项目经验，而不是单纯的理论知识考核，因此不需要通过二级证书来证明。
改革难度
改革阻力：改革考试方式需要自上而下、自内而外进行，涉及到个人利益和传统习惯，改革难度较大。
改革效果：有观点认为，改革可能会惹得一身腥，比如浪费经费、纳税人怀疑是否有黑幕交易等，因此改革进展缓慢。
其他替代方式
无纸化考试：有些考试已经采用无纸化方式，要求学生具备一定的计算机操作能力，但并不一定需要考计算机专业相关证书。
平时练习：建议在平时练习时不要使用计算器，一般考试命题时会回避需要使用计算器的试题。
综上所述，考试不使用计算机主要是出于教育公平性、防止舞弊、考试目的、改革难度和其他替代方式的考虑。尽管计算机在现代社会中的应用越来越广泛，但在考试方式上仍需要兼顾各种因素，确保考试的公正性和有效性。