学前教育学习计算机的原因主要有以下几点：
适应信息时代的要求
计算机技术的快速普及使得掌握这项技能成为现代人的基本素养，对于学前教育专业的学生来说，具备计算机操作技能既是未来工作的需要，也是信息时代对当代大学生的基本要求。
科学的教学方法
幼儿接受计算机教育是可行的，并且对他们的成长和发展有诸多益处。通过科学的教学方法，如案例教学法和项目教学法，可以促进幼儿学习水平的提高及创造能力的发展。
培养创造力和创新思维
编程是一种创造性的活动，能够激发儿童的想象力和创新思维。学习编程有助于培养儿童的问题解决能力和创新思维，使他们能够主动思考和解决实际问题。
提升逻辑思维和问题解决能力
编程过程中需要将问题分解为更小的子问题并逐步解决，这种思维方式有助于培养儿童的逻辑思维和问题解决能力，使他们学会分析和解决实际问题。
培养团队合作和沟通能力
编程往往需要团队合作，学习者需要与他人合作共同解决问题。通过编程学习，儿童可以培养团队合作和沟通能力，学会与他人进行有效的合作和沟通。
丰富教学内容和提升教学质量
学习编程可以帮助幼师设计和开发各种教育游戏、教学软件或多媒体教材，提供多样化的教学内容，吸引孩子们的兴趣，激发他们的学习热情。此外，编程还可以用于设计和实施互动项目，如机器人编程和动画设计，让幼儿在实践中学习和探索。
开拓职业发展方向
掌握编程技能可以为幼师开拓更多的职业发展方向，例如在教育科技公司、儿童编程培训机构等领域中从事相关工作。
综上所述，学前教育学习计算机不仅有助于提升学生的专业技能和综合素质，还能为他们的未来职业发展打下坚实的基础。