大学计算机课之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：
理论知识抽象：
计算机专业涉及大量的算法、数据结构、操作系统、计算机网络等抽象概念，这些概念需要较强的逻辑思维和理解能力，对于部分学生来说可能较为困难。
编程实践要求高：
编程是计算机专业的核心技能之一，学生不仅需要理解理论知识，还需要将其转化为实际代码，这要求较高的实践能力和动手能力。
知识更新迅速：
计算机科学领域发展迅速，新技术、新工具层出不穷。学生需要不断学习新知识，以适应行业的变化和发展。
实践项目复杂：
在完成课程设计和毕业设计时，学生可能需要处理复杂的实际问题。这对综合能力要求较高，包括问题解决能力、团队协作能力等。
挂科率高的原因：
课程难度大，计算机专业涉及的知识较为深奥，且需要较强的逻辑思维和数学基础。学习投入不足、实践经验缺乏也可能导致学生无法灵活应用所学知识。
理论与实践脱节：
部分课程可能过于注重理论，缺乏实际操作，导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。此外，一些学生可能因为缺乏项目经验而在就业市场上处于不利地位。
学习方法不当：
如果学生仍然采用高中时期死记硬背的学习方式，很难学好计算机专业。计算机专业实践性很强，需要多练习，不能只看书。
学习氛围差：
大学里很多学生沉迷于游戏、谈恋爱等，不能沉下心好好学习，导致学习效果不佳。
计算机基础薄弱：
部分学生来自农村或小城镇，计算机基础较差，缺乏必要的上机操作经验，导致学习难度加大。
综上所述，大学计算机课难的原因是多方面的，包括课程本身的难度、学生的学习能力、学习方法和实践经验的不足，以及学习氛围等。要克服这些困难，学生需要付出更多的努力和时间，改进学习方法，加强实践，并培养良好的学习习惯和自律性。