计算机老师的工作体验因人而异，但总体来说，有以下几个方面的特点：
工作强度
小学：工作强度相对较低，主要是教学，不需要承担太多其他职务。但需要维护课堂纪律，可能涉及一些杂事。
初中：工作强度适中，有假期，教学压力不大，但需要参与学校的网络管理维护、功能教室管理及创新课程开发等工作。
高中：工作强度较高，学生需要参加高考和各种竞赛，如编程比赛、机器人比赛等，老师需要付出较多努力。
工作环境
学校：工作环境相对单纯，主要与学生互动，相比企业环境压力较小。
互联网：作为计算机老师，可以接触到互联网，有较多的机会尝试新的技术和教学方法。
待遇
收入：收入水平因地区和学校而异，一般稳定但可能不如外部程序员行业高。
福利：通常享有寒暑假等较长的假期，可以用于个人发展、家庭陪伴或兼职工作。
职业发展
教学技能：通过参与教学活动、项目合作，不断提升自己的专业知识和教学能力。
社会地位：教师职业通常具有较高的社会地位，可能伴随有较好的社会声誉和额外收入来源。
个人满足感
成就感：看到学生通过编程、机器人等项目取得成就，会获得很大的满足感。
创新：有机会开发创新课程，如开源硬件、机器人等，带来教学上的挑战和乐趣。
建议
选择适合的环境：根据个人喜好和职业规划，选择适合的工作环境，如城市或乡村学校。
不断提升技能：计算机领域更新换代快，老师需要不断学习新技术，提升自己的教学水平。
注重学生发展：除了教学，还要关注学生的全面发展，参与课外活动和竞赛，帮助学生提升综合素质。
总的来说，计算机老师的工作体验既有挑战也有乐趣，适合喜欢技术和教育的人。