学校计算机概况可以从以下几个方面进行撰写：
专业设置与历史
介绍计算机专业的开设时间、发展历程以及在全省或全校的排名情况。
提及专业在教学、科研以及就业方面的成就和口碑。
硬件设施
详细列出计算机教室的数量、配置（如多媒体教室、中心机房、计算机组装室、计算机软件安装室、网络实验室等）。
描述计算机设备的数量、品牌、型号以及网络接入情况。
软件资源
介绍学校计算机专业使用的操作系统、应用软件以及教学资源。
提及校园宽带网、无线网络等网络基础设施的建设和覆盖情况。
师资力量
列出计算机专业的教师数量、学历结构、专业背景以及科研成果。
强调教师在教学、科研以及行业内的影响力。
学生情况
介绍计算机专业学生的数量、来源、就业情况以及学生在各类竞赛中的表现。
提及学生的创新能力和实践能力的培养情况。
教学成就
列举学生在各类课程考试、技能大赛中取得的成绩。
介绍专业在教学方面的创新举措和成果，如精品课程、教学团队、教学方法等。
学校信息化
描述学校信息化建设的整体规划和实施情况，包括校园网络、多媒体教室、班班通系统等。
强调信息化在学校教学、管理和服务中的重要作用。
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学校计算机概况
我校计算机专业自1994年开设以来，经过全体教师的共同努力，已发展成为全校乃至全省知名的计算机专业。专业在教学、科研和就业等方面均取得了显著成绩，赢得了广大学生和家长的一致好评。
硬件设施：
我校计算机专业拥有多个现代化的计算机教室，包括5个多媒体教室、5个中心机房、1个计算机组装室、1个计算机软件安装室和1个网络实验室。所有计算机设备均选用高端品牌，如联想、清华同方等，并接入校园宽带网，满足教学和高性能计算的需求。
师资力量：
计算机专业拥有一支经验丰富、结构合理的专业教师团队，现有专任教师XX人，其中具有硕士及以上学位的教师占比达到XX%。教师在教学和科研方面成果丰硕，近年来承担了多项国家级和省级科研项目。
学生情况：
计算机专业学生数量逐年增加，现有在校学生XX人。学生就业率一直保持在XX%以上，许多毕业生在知名IT企业和研究机构取得了优异的工作成绩。学生在各类课程考试和技能大赛中表现突出，多次获得省级以上奖励。
教学成就：
专业开设了多门精品课程，如《计算机组成原理》、《操作系统》、《数据结构》等，深受学生欢迎。此外，专业还注重实践教学，与企业合作建立了多个实习基地，提高了学生的实践能力和创新能力。
学校信息化：
学校信息化建设取得了显著成果，校园网络实现全覆盖、全接入，带宽达到千兆。所有教室均配备“班班通”系统，具备多媒体教学、网络通信、设备控制等功能。信息化手段在学校教学、管理和学生服务中发挥了重要作用。
综上所述，我校计算机专业在硬件设施、师资力量、学生情况、教学成就和信息化建设等方面均具有较高水平，为学生提供了良好的学习环境和广阔的发展空间。