计算机授课的方法多种多样，以下是一些常用的教学方法及其特点：
讲授法
讲述：通过生动形象地描绘事物现象和叙述事件过程，使学生形成鲜明的表象和概念。适用于低年级学生和对历史、发明、发现过程或人物传记材料的介绍。
讲解：对复杂问题、概念、定理和原则进行系统而严密的解释和论证。适用于需要演示和讲述无法说明的内容。
讲演：教师就教材中的某一专题进行有理有据的论说，主要用于中学高年级。
板书与展示
巧设板书：明了的板书有助于学生记忆和领悟。
展示教师能力：教师自身能力的优劣直接影响学生的学习倾向性。
互动与比赛
组织学生比赛：利用学生的好胜心和自尊感，激发竞争意识，调动学习积极性。
学生操作表演：通过学生的操作表演推动全体学生的学习。
考核与反馈
新颖考核法：设计不同的考核方法，让学生在轻松愉快的氛围中完成考核。
简略笔记：帮助学生集中注意力，但切忌只管抄不管听。
教学手段
多媒体教学法：利用影音图像等教学载体，提供直观形象的讲解，增加趣味性。
学习课件法：制作适合教学的课件，帮助学生更好地理解和掌握知识。
实践与应用
学生操作表演：通过学生的实际操作表演，促进全体学生的学习。
实践操作：提供实践任务，如创建文档、制作幻灯片等，巩固所学知识。
激发兴趣
兴趣激励法：通过展示学生的“经验”激发学习兴趣。
悬念法：通过设置悬念，激发学生解决问题的兴趣。
个性化教学
分层教学：根据学生的知识基础和特点进行个性化教学。
传帮带分组教学：将优秀生与学习差的学生结成学习伙伴，帮助后进生。
课程安排
合理安排课程：先开设激发兴趣的课程，再教授必要的理论知识。
总结与反馈
课程总结：在课程结束时回顾主要内容，鼓励学生提问和分享。
布置作业：布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。
这些教学方法可以根据具体的教学内容和学生的实际情况进行选择和组合，以达到最佳的教学效果。