在数学教学中，利用计算机辅助教学（CAI）可以采取以下几种方法：
多样化的教学形式
利用计算机技术将枯燥乏味的教学内容制作成生动活泼的画面，配上动听的声乐，展示要解决的问题，从而提高学生的学习兴趣。
提高学生的理解力和空间想象力
通过设计图片、动画等计算机手段，教师可以简化复杂和抽象的数学概念，使数学原理和规律直观形象地展现在学生面前，从而提高学生的理解能力。
计算机教学可以通过图画使静态的平面图形演变成真实的几何模型，形象地呈现出几何体的内部结构，培养学生的空间想象能力。
改变传统的教学模式
借助计算机辅助教学软件设计数学实验，使学生在独立操作过程中应用数学原理，解决数学问题，使教学过程变得生动活泼。
利用数字教学工具
数字教学工具如计算机、互联网、手机、平板电脑等可以用来呈现数学概念、解答问题、展示数学模型等，使数学教学更加生动有趣。
计算机辅助教学可以引导学生观察、思考、猜测与尝试，对数学对象进行多重表征，使学生深入理解数学知识。
个性化学习的支持
数字教学工具可以根据学生的学习进度和能力提供个性化的学习支持，如自适应学习软件，使学生根据自己的学习情况选择适合自己的学习内容和难度。
模拟实验的使用
计算机教具可以用来进行虚拟实验和模拟计算，如使用微积分软件进行函数图像的绘制和分析，帮助学生更好地理解和应用数学概念。
理论与实践结合
在讲解计算概念和原理的同时，教师应引导学生进行实际操作，亲自体验计算的过程，通过实践让学生深入理解计算的原理，掌握计算方法。
启发式教学方法
教师可以通过设立问题情境，引导学生通过自主探究和合作学习的方式解决问题，从而培养他们解决问题的能力。
差异化教学策略
根据学生的特点和需求进行针对性的教学，借助计算机辅助教学的工具提供个性化的学习资源和学习环境，满足不同学生的学习需求。
通过以上方法，数学计算机辅助教学可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。