学习计算思维可以通过以下几个步骤进行：
贯通知识的学习
从整体到细节，先用思维引导知识的学习，再逐渐掌握具体的计算知识和技能。
分步骤教学法
逐步解决问题，帮助孩子理解计算过程，虽然可能显得单调，但有助于建立扎实的计算基础。
频繁短期训练法
通过快速建立计算模式来提高计算速度，但应注意避免过度训练导致的焦虑。
计算应用法
将计算与生活结合，增加学习的兴趣和探究欲望，需要更复杂的环境和更多时间。
视觉化教学法
利用图形和色彩帮助理解数字和计算，使复杂的思维过程更直观。
激发兴趣和拓宽训练形式
使用游戏、竞赛、卡片听算等方式激发学习兴趣，培养逻辑思维和问题解决能力。
培养逻辑思维和问题解决能力
通过启发性问题、逻辑推理训练和解决现实问题，提升解决问题的能力。
利用数学工具和辅助工具
使用计算器、尺子等工具提高计算效率和准确性。
关注问题解决方案的形成过程
像计算机科学家一样思考问题，融入多学科知识，培养系统化的思维方式。
教育方法创新
采用问题导向式教学，鼓励学生主动探索和思考，培养自主学习能力。
持之以恒的学习和练习
通过不断的学习和练习，将计算思维转换为实际能力，这是取得优秀计算和思维能力的必备条件。
跨学科教学
将计算思维融入数学、物理、艺术等多个学科中，通过跨学科的教学实践培养学生的综合应用能力。
通过上述方法，可以有效地学习和掌握计算思维，并将其应用于日常生活和工作中。建议从基础做起，逐步深入，不断实践和反思，以形成稳定的计算思维习惯。