要上好《计算机应用基础》这门课，可以从以下几个方面入手：
明确教学目标
确定课程的教学目标，通常包括知识目标、情感目标和能力目标。教学目标是进行教学设计的依据，只有明确了目标，教学设计才能有的放矢。
精心设计课堂教学环节
教师在备课过程中，应用系统方法分析教学问题，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学媒体，并分析评价其结果。
充分备课
备课是教学工作的首要环节，包括备学生、备教材和备课件。教师需要吃透大纲，明确培养目标，围绕目标进行教学。
采用多种教学方法
在理论课上，可以采用传统的教学方法。在实践课上，可以采用任务驱动法、教学做三位一体的教学方式，让学生“在学中做，在做中学”。
注重实践操作
计算机应用基础是一门实践性很强的课程，学生需要通过大量的上机操作来巩固理论知识，提高实际操作能力。
制定学习计划
学生应根据自己的实际情况，将学习内容分为多个小模块，并按照每个模块的难易程度和实际应用价值来安排学习顺序。设定每个模块的学习时间，并严格按照时间表进行学习，以提高学习效率。
培养问题解决能力
在学习过程中，学生应学会独立思考和解决遇到的问题，培养自己的问题解决能力。
紧跟新技术、新规范和新产业
教师应及时更新教学内容，涵盖计算机应用领域的最新技术，帮助学生适应即将奔赴的各种与计算机应用基础课程相关的岗位的需求。
建立完整的实践环节教学知识框架体系
教师应根据计算机应用专业人才培养方案和计算机应用基础课程标准确定能力目标，提供详细的实践指导和辅导，明确实践目标和评价标准，鼓励学生通过团队合作完成项目。
利用在线资源
学生可以利用网络课程、视频、习题等在线资源进行自主学习，选择某一内容作为切入点，展开学习。
通过以上方法，学生可以更好地掌握《计算机应用基础》课程的内容，提高实际操作能力和问题解决能力，从而在学习和工作中取得更好的成绩。