计算机导引的做好可以从以下几个方面入手：
直接导入法
直接导入法是最常规的导入方法，适用于新课程内容较少或较容易时。例如，教师可以通过直接展示课程相关的内容或提出问题来引导学生进入新课的学习。
复习导入法
复习导入法通过温故知新，先复习旧课再引入新课，有助于学生巩固知识并理解新知识。在计算机教学中，这种方法可以让学生在已有知识的基础上，更好地掌握新知识。
情境导入法
情境导入法通过设置具体的情境，让学生在解决问题的过程中学习新知识。例如，教师可以创建一个与课程内容相关的实际情境，让学生在实际操作中学习。
问题导入法
问题导入法通过提出问题来激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动思考和探索。教师可以根据课程内容设计一些启发性的问题，让学生在解决问题的过程中逐步深入。
多媒体导入法
多媒体导入法利用图片、视频等多媒体手段来吸引学生的注意力，提高学习兴趣。教师可以通过制作精美的课件或视频来导入新课，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
计算机开机引导
对于计算机开机引导，可以遵循以下步骤：
接通电源
确保电脑连接电源，按下开机键。
观察开机画面
观察显示器是否正常显示开机画面，确认电脑硬件是否正常启动。
等待系统启动
耐心等待系统自检和引导过程完成，不要随意中断启动过程。
进入操作系统
等待系统载入桌面，即可正常使用电脑。
总结
做好计算机导引的关键在于选择合适的导入方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，对于计算机开机引导，需要了解其基本原理和关键步骤，确保电脑能够正常启动并进入操作系统。通过这些方法，可以提高教学效果和学生的学习体验。