计算机辅助教学在数学教育中发挥着重要作用，可以通过以下方式帮助孩子学习数学：
多样化的教学形式
计算机可以将文字、图形、动画和声音有机地结合在一起，提供丰富的感性材料，使内容形象化，增强表现力。这种多样化的教学形式能够激发学生的学习兴趣，调动他们的学习主动性和积极性。
提高理解力和空间想象力
通过计算机辅助教学，教师可以设计一些图片、动画等计算机手段，将复杂和抽象的数学概念简单化、明了化。这种直观的教学方式有助于学生更好地理解和掌握数学原理和规律，提高他们的理解能力和空间想象力。
创设生活情境
利用计算机辅助教学，教师可以在课堂上创设虚拟的生活情境，让学生有身临其境的感觉。例如，在教学“公顷和平方千米”时，可以放映学生亲自经历的场面，帮助学生建立空间观点，感知面积单位的大小。
动态教学
通过模拟演示和动手操作，计算机辅助教学可以提高学生的动手操作能力和参与度。这种动态的教学方式有助于学生更好地理解和掌握数学知识。
正确使用计算器
引导孩子正确使用计算器，可以让他们在复杂的计算中提高效率，同时避免过度依赖计算器。教师可以根据不同年级和教材特点，制定具体的教学方案，逐步引导学生掌握计算器的使用方法。
编程与数学的结合
编程教育可以教会孩子们如何思考问题，分解复杂问题为可操作的小步骤。通过编程，孩子们能够将数学知识应用到实际问题中，这种实践性的学习方式让数学变得更加生动和有趣。
利用多媒体资源
教师可以利用计算机上的多媒体资源，如视频、音频、互动软件等，来辅助教学。这些资源可以帮助学生更好地理解数学概念，提高学习效果。
建议
适度使用：计算机辅助教学是一种有效的教学手段，但教师应适度使用，避免过度依赖技术，忽视传统教学方法的优点。
个性化教学：根据学生的个性和学习需求，设计个性化的教学方案，使每个学生都能从中受益。
注重实践：在教学过程中，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，而不仅仅是记忆知识。
通过以上方法，计算机可以成为孩子学习数学的有力工具，帮助他们更高效、更有趣地掌握数学知识。