计算机操作课的试讲可以从以下几个方面进行：
新课导入
趣味性：可以通过播放一段有趣的视频、展示一些计算机操作的实例或者提出一个引人入胜的问题来吸引学生的注意力。
关联性：将新知识与学生的日常生活或之前学过的知识相联系，帮助学生建立新旧知识之间的联系。
新课讲授
讲解法：清晰地讲解计算机操作的基本知识和步骤，确保学生能够理解。
演示法：通过实际操作展示计算机操作的方法，让学生更直观地学习。
互动法：鼓励学生提问和参与讨论，增加课堂的互动性，使学生更加积极地投入到学习中来。
巩固提高
实践操作：安排学生进行实践操作，让他们通过实际操作来巩固所学内容，提高动手能力。
小组合作：鼓励学生进行小组合作，相互学习，共同进步。
升级任务：设计一些升级任务，让学生在完成任务的过程中进一步巩固和应用所学知识。
小结作业
实用性：设计一些与日常生活紧密相关的作业，让学生感受到信息技术课程的实用性。
首尾呼应：总结本节课的主要内容，并与导入部分进行呼应，使整个教学过程完整连贯。
教学手段
多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，辅助教学，使教学内容更加生动有趣。
现场演示：教师进行现场演示，让学生直观地看到操作过程，加深理解。
注意事项
语速和语调：在讲解过程中，注意语速和语调，确保学生能够听清楚并理解。
互动性：鼓励学生积极参与，及时回应学生的问题，增加课堂的互动性。
时间管理：合理控制每个环节的时间，确保试讲过程顺畅，不超时。
通过以上步骤和注意事项，可以有效地进行计算机操作课的试讲，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。