教学前班孩子10以内的分成，可以采用以下几种方法：
手指计数法
让孩子用双手的手指来表示数字，比如7可以表示为双手的7个手指，然后收回一只手，数另一只手的手指有2个，从而理解7分成5和2。
小棒摆一摆
让孩子用小棒摆出不同的数字组合，比如10个小棒分成两份，每份5个，然后让孩子把摆法记录下来，这样有助于他们理解整体与部分的关系。
游戏互动
通过游戏的方式，比如将一盘饼干分给两个孩子，让他们自己计算每人分到几块，这样既能吸引孩子的注意力，又能让他们在实际操作中学习分成的概念。
使用实物或学具
利用糖果、卡片等实物来代替数字，通过具体的物品来展示如何分成不同的部分，比如将10个糖果分成1和9，2和8等，让孩子在玩中学习。
观看与操作
让孩子观看10的分解式，比如通过动画或图示，引导他们发现10以内数分解组成的规律，如递增递减规律和交换规律。
反复练习
通过反复的练习，让孩子掌握10以内的分成口诀和方法，比如用竖式计算或画图表示，这样可以帮助他们巩固所学内容。
情境模拟
在情境中体验学习数学的欢乐，比如通过故事或游戏的方式，让孩子在模拟的情境中学习如何将物品分成不同的部分，比如摆放筷子、分糖果等。
通过以上方法，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习10以内的分成，并且逐渐掌握数学学习的技能。在教学过程中，要注重培养孩子的兴趣和自信心，让他们在游戏中学习，在学习中成长。