班级儿童日志是一种 记录当天班级每个幼儿的在园表现的文档。它通常由教师或观察者记录，包括以下内容：
观察对象：
选择目标幼儿作为观察对象。
记录内容：
记录客观事实，如幼儿的行为、情绪、互动等。
记录方式：
可以使用简短的话语记录几个片段，不需要十分详实。
记录目的：
用于分析儿童的行为和个性发展，也可以作为今后回顾和纪念孩子成长的一个方式。
与其他类似的记录方式不同，班级儿童日志更侧重于对幼儿在园日常表现的观察和记录，而不是对全班整体情况的概述。通过这种记录，教师可以更好地了解每个幼儿的发展情况，从而提供更有针对性的指导和帮助。