学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
播种希望，收获明天。
微笑着播种，微笑着收获。
播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
常怀律己之心，常思为学之道。
老师的人格就是教育工作中的一切。
教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
教育无小事；教师无小节。
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
没有热忱，世间便无进步。
将生活融入课堂，让学生成为生活主人!
有所尝试，就有所作为。
勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热
31. 极求，就象这中类型教师是人类灵魂的工程师--------斯大林
32. 捧着一颗心来，不带半根草去。
33. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范-布鲁纳
34. 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的--------苏格拉底
35. 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人-------佚名
36. 教师要以父母般的感情对待学生--------昆体良
37. 宽于人，严于己，谨于言，正于行。
38. 育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生!
39. 以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
40. 老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
41. 教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
42. 教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
43. 以诚感人，以责律已。
44. 草根之所以能在这个