教师评价方式包括以下几种：
经济评价：
对教师的经济贡献进行评价。
学生评价：
学生根据教师的教学表现进行评价。
教师互评：
教师之间相互评价对方的教学表现。
家长评价：
家长对教师的教学表现进行评价。
社会评价：
社会对教师的总体表现进行评价。
教师自我评价：
教师对自己的教学表现进行评价。
师德评价：
对教师的职业道德进行考核。
能力评价：
对教师的教育教学能力进行量化评价。
考勤评价：
对教师的出勤情况进行评价。
业绩评价：
根据教师的教学成效和比赛获奖情况进行评价。
诊断性评价：
在教学活动开始前，对学生的学习准备程度进行评价。
形成性评价：
在教学过程中，对学生的学习成果和教师的教学效果进行评价。
总结性评价：
以预先设定的教学目标为基准，对教师达成目标的程度进行评价。
同行评价：
由教研室或学校其他老师对某教师的教学进行评定。
作业评价：
包括学生自评或互评、教师评价和家长评价。
这些评价方式可以单独使用，也可以结合使用，以全面了解教师的教学表现，促进教师的专业发展。建议学校和教育机构根据具体情况选择合适的评价方式，并定期对评价体系进行修订和完善。