高中语文病句答题技巧和方法主要包括以下几点：
语感审读法
在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病。如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
筋脉梳理法
划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
逻辑分析法
从事理上对句子进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析时，要注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
造句类比法
仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
规律标志法
注意句子中的一些特殊标志，如多个否定词、介词的使用等，这些部位往往容易出现语病。
辨析病句的步骤
将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确。
从语法角度分析，找出可能的语病。
如果语法上看不出问题，再从修辞、逻辑角度检验，看其是否合乎事实、情理。
辨析病句的方法
语感审读法：通过语感来判断，一般的句式杂糅和成分残缺或赘余比较容易判断。
语法分析法：仔细分析句子结构，检查是否存在修饰语位置不当、关联词位置不当等问题。
修辞、逻辑分析法：检查句子是否合乎事实、情理，是否存在逻辑错误。
注意句中的介词
介词的使用比较复杂，容易出错。要特别注意“由、由于、经、经过、通过、对、对于、当……、在……、正……”等词的使用。
避免重复和赘余
注意句子中是否有重复的词语，如“十分、很、非常”等，这些词意思相同，出现两个就是病句。
关联词和连接词的使用
关联词的连续使用可能出现搭配错误，连接词的使用也有规范，不能凭主观臆断。
通过以上方法，可以有效地辨析和修改病句，提高语言表达的准确性。在练习中，可以多读名著，增强语感，同时掌握一定的辨析方法，以便在考试中能够快速准确地找出病句并加以修改。