开题报告教师指导记录应当详细记录指导过程中的关键信息，以便为学生提供有效的指导和建议。以下是撰写开题报告教师指导记录的一些要点：
学生基本信息
学生姓名
学号
所在学院和专业
指导教师信息
指导教师姓名
职称（如有）
指导记录日期
具体日期
开题报告题目
学生的论文题目
指导内容
背景介绍：
学生对研究背景的说明
指导教师对背景介绍的肯定和建议
研究目的：
学生的具体研究目标
指导教师对研究目标的评价和建议
研究内容：
研究的主要内容和章节安排
指导教师对内容结构的建议
研究方法：
学生采用的研究方法
数据来源、实验设计、数据分析方法等
指导教师对方法合理性的评价和建议
已有进展和困难：
学生在研究中的初步成果
遇到的困难和挑战
指导教师提供的解决方案和建议
其他讨论：
论文的创新点
预期成果
研究计划和时间表
评价和建议
指导教师对开题报告的整体评价
针对存在问题的具体建议
对学生下一步工作的建议和指导方向
签名
指导教师的签名和日期
示例
开题报告教师指导记录
日期：2024年3月12日
学生姓名：张三
学号：20210001
所在学院：经济管理学院
专业：市场营销
指导教师：李四
职称：副教授
一、背景介绍
张三对研究背景进行了详细说明，包括行业发展现状、存在的问题和潜在需求。指导教师肯定了学生在背景介绍方面的努力，但建议进一步精简信息，确保逻辑框架清晰和信息统一。
二、研究目的
张三明确了研究目标是分析某品牌在市场上的营销策略及其效果。指导教师认为目标明确，但需要进一步细化研究问题和假设。
三、研究内容
张三提出了研究的主要内容和章节安排，包括市场调研、数据分析、策略评估等。指导教师建议增加对文献综述的章节，以更好地理解前人研究。
四、研究方法
张三计划采用定量和定性相结合的方法，通过问卷调查和访谈收集数据，并使用统计软件进行分析。指导教师对方法的选择表示认可，但建议增加对数据来源可靠性的评估。
五、已有进展和困难
张三已经完成了初步的资料搜集和整理工作，但在实验设计方面遇到了一些困难。指导教师建议加强与相关行业的合作，获取更多实际数据。
六、评价和建议
指导教师对张三的开题报告给予了较高评价，认为选题具有现实意义和研究价值，研究方法合理可行。建议张三在后续研究中加强数据分析和理论推理，确保论文质量。
七、签名
李四（副教授）
2024年3月12日
通过以上步骤和示例，可以有效地撰写开题报告教师指导记录，为学生的论文研究提供有力的支持。