中学生自我描述性评价应当围绕个人的性格特点、能力特长以及实践经历等方面进行描述，重点突出自己的优点和学习过程中的成绩与发展方向。以下是一些具体的写作建议：
开头部分
简要介绍自己的基本情况，如姓名、年级、班级等。
表达出积极向上的态度和对未来的憧憬。
性格特点
描述自己的性格特征，如勤奋用功、乐观向上、乐于助人等。
举例说明这些性格特征如何在日常学习和生活中体现出来。
能力特长
阐述自己在学习上的优势，如善于思考、成绩优异、喜欢探索新知识等。
介绍自己在课外活动中的表现，如参加社团、组织活动等，展示自己的组织和协调能力。
实践经历
描述自己参与的重要项目或活动，如学术竞赛、志愿服务等。
分享在这些经历中取得的成果和收获的经验。
改进与不足
诚实反映自己在学习和生活中遇到的问题和挑战。
阐述自己是如何克服这些困难的，以及未来打算如何改进。
结尾部分
总结自己的整体表现，表达对未来的期望和目标。
强调自己愿意继续努力，不断提升自己。
> 我是一名就读于XX中学的学生，名叫XXX。自入学以来，我始终保持着积极向上的态度，热爱学习，善于思考，乐于助人。在课堂上，我认真听讲，积极发言，成绩一直名列前茅。在课外活动中，我积极参加学校的文学社和数学竞赛，不仅丰富了自己的课余生活，还取得了不错的成绩。
> 我性格开朗，与同学相处融洽，乐于助人，经常主动帮助有困难的同学。在家里，我尊敬长辈，经常帮助父母做家务，是家长的好孩子。
> 尽管我在学习上取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多不足。例如，我在时间管理上还不够科学，有时会因为琐事影响学习效率。未来，我计划更加合理地安排时间，提高自己的学习效率，争取在各方面都能取得更大的进步。
> 总的来说，我是一名勤奋好学、不断进取的学生。我相信，只要我保持这种态度，未来一定会更加美好。