对于学系类软件，可以从以下几个方面进行评价：
用户反馈与问题
用户在留言区域上演“骂战”，言语粗俗，显示出用户对某些学习类软件的负面情感和不满。
消费诱导和低俗广告是用户反映的另一个主要问题，这些行为可能违反了相关法律法规，如广告法和未成年人保护法。
法律法规的约束
相关法律法规对学习类软件的运营有明确的规定，禁止涉黄涉暴广告和未成年人不宜的内容。
有关部门正在完善法律法规，以进一步规范学习类软件的运营，确保其符合社会价值要求。
盈利模式的探索
学习类App面临的一个挑战是探索出符合用户需求和社会价值的盈利模式，而不是单纯依赖低俗、色情信息和诱导性广告。
社会责任与道德底线
学习类软件应当以教育和学习为核心，而不是以商业利益为唯一目标。
软件开发者应当坚守道德底线，提供健康、有益的学习内容，避免使用低俗、色情信息来吸引用户。
建议
加强监管：相关部门应加大对学习类软件的监管力度，确保其内容符合法律法规和社会道德标准。
提升用户体验：软件开发者应注重用户体验，提供有价值的学习内容，避免过度商业化娱乐化。
用户教育：加强对用户的教育和引导，帮助用户识别和抵制不良信息，提高用户的辨别能力。
通过上述措施，可以促进学习类软件的健康发展，使其成为真正有助于用户学习和成长的有益工具。