师德师风是指 教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和行为准则。它涵盖了教师的职业道德、职业操守、教育情操、学术研究、职业责任等多个方面。具体来说，师德包括教师的道德素养、教育情操、学术研究和职业责任，而师风则体现在教师的言行举止、职业态度和行为风格上。
师德师风的意义主要体现在以下几个方面：
学校改革和发展的原动力：
师德师风是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。加强师德师风建设，能够推动学校改革和发展，提升学校的整体形象。
教师素质的核心：
师德师风是教师素质的核心，直接影响教师的教育教学水平和学生的成长。具备良好师德师风的教师能够更好地履行教育使命，关注学生成长，促进学生的全面发展。
教育质量的保证：
优秀的师德师风能够提高教学质量，确保教育工作的顺利进行。教师遵循职业道德，公平对待每一位学生，有利于消除教育不公现象，促进教育公平。
教师自身发展的促进：
师德师风的要求对教师自身的发展具有积极的推动作用。通过加强师德师风建设，教师可以不断提升自己的职业认同和责任感，推动自身不断进步。
社会公信力的关键：
良好的师德师风决定了教师在社会中的公信力和威信，是维系师生关系和社会认同的关键。教师作为公众人物，其言行举止代表着整个教育行业的形象。
专业成长的动力：
师德师风建设是教师专业发展的内驱力，有助于增强教师的职业认同和责任感，推动教师不断进步。
教育事业的前景：
良好的师德师风对于教育事业的长远发展和社会文明建设具有重要意义，是教育事业可持续发展的根本保证。
综上所述，师德师风是教师在教育教学过程中的行为规范和道德准则，对于提高教育质量、促进教师专业成长、增强学校竞争力等方面都具有重要作用。因此，加强师德师风建设，是教育工作的重中之重。