教幼儿有感情地读古诗《春晓》，可以采取以下方法：
了解上下文
在朗诵古诗前，简要介绍诗的背景和时代，帮助幼儿理解古诗的深层含义。
利用插图和现实场景
通过插图、户外散步等活动，或利用孩子喜欢的玩具，将古诗内容与现实情境相结合，使孩子更容易产生共鸣。
激发兴趣和情感
使用有节奏的儿歌或唐诗，从孩子感兴趣的事物入手，慢慢引导他们进入古诗的情感世界。
鼓励带入个人情感
通过提问或讨论，鼓励孩子分享自己的感受和想法，帮助他们更深层次地理解和感知古诗的意境和情感。
使用教学工具
利用声控故事机、AR图书等现代工具，将《春晓》融入生动的互动游戏情境中，提高孩子的记忆效果和学习兴趣。
结合游戏和奖励
每天定时背诵古诗，并奖励小红花或贴纸，激发孩子的学习兴趣和自信心。
创设春天氛围
在教室中布置与春天有关的元素，如鲜花、阳光、彩色的装饰等，营造春天的氛围，帮助幼儿更好地感受古诗中的意境。
分段朗读和跟读
将古诗分段朗读，让孩子跟读，注意语音语调和停顿，逐步培养他们的朗读能力。
理解词语和含义
将古诗中的每一个词语写在卡片上，解释它们的意思，并让孩子分组讨论和表达，帮助他们理解古诗的含义。
音乐与朗诵结合
播放与古诗意境相符的音乐，让孩子在音乐中朗诵古诗，感受音乐和古诗之间的相似之处，从而更好地体会春天的美景。
通过以上方法，可以有效地教幼儿有感情地读古诗《春晓》，帮助他们更好地理解和感受古诗的意境和情感。