素质教育的内涵包括以下几个方面：
面向全体学生的教育：
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。因此，课堂教学必须面向全体学生。
促进学生全面发展的教育：
素质教育是在全面发展教育的基础上提出的，强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
促进学生个性发展的教育：
每一个学生都有其独特性，不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育：
作为国力竞争基础的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
以提高国民素质为根本宗旨：
素质教育以提高国民素质为根本宗旨，科教兴国靠人才，人才的培养靠教育，故要以提高国民素质为根本宗旨。
重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育：
素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。素质教育的内涵包含以下四个部分：思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质。
综上所述，素质教育是一种以提高人的全面素质为主的教育活动，它强调全体性、全面性，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，并尊重学生的主体性和主动精神。