教学软件的设计是一个系统性的过程，涉及多个阶段和要素。以下是设计教学软件的一些关键步骤和考虑因素：
主题确定
主题应来源于培养目标，且不宜过多，最好只针对某个方面。
可以依据领域课程的教材内容来确定，特别是那些难以用语言和传统媒体表达的重点与难点。
教学设计
用系统论的观点与方法，分析学习者特征，确定教学内容与教学目标。
选择与设计媒体信息，建立教学内容知识结构，设计相应评价与总结的过程。
特征分析包括智力因素（如知识基础、认知能力和认知结构变量）和非智力因素（如兴趣、动机、情感、意志和性格）。
系统设计
超媒体结构设计：确定软件知识点之间的相互关系及活动环节的顺序。
交互界面设计：包括菜单、按钮、图标、热键、窗口、对话框等，确保界面友好、直观。
导航策略设计：设计简洁明了的导航系统，避免过多复杂的链接，以免影响学习效果。
选题与项目定义
选题原则包括满足教学需要、发挥多媒体特长、选择能发挥多媒体图、文、声、像综合表现功能的教学内容等。
封面的设计要说明多媒体课件所包含的主要内容，决定课件的总体设计是否合理、使用是否方便。
脚本编写
脚本编写人员负责将课程内容设计成可供软件开发人员操作的分镜头脚本，说明每个屏幕显示的信息和实现的控制。
软件编辑与测试
根据教学设计进行软件编辑，确保内容准确、交互流畅。
进行软件测试，包括功能测试、性能测试和用户测试，确保软件质量和教学效果。
界面与人机交互设计
界面布局应遵循一定的原则，如一致性、简洁性和易用性。
导航设计要确保用户能够轻松地在不同页面和模块之间跳转。
评测与反馈设计
设计评价与反馈机制，收集用户使用数据，了解学习效果，以便不断优化软件。
开发工具选择
根据教学软件的类型（如游戏型、演示型等）选择合适的开发工具，如Flash、3D Max、Maya、AuthorWare等。
通过以上步骤和考虑因素，可以设计出既符合教学需求又具有良好用户体验的教学软件。