1. 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7. 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10. 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!
11. 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
12. 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
13. 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
14. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
15. 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
16. 生物真是人类的好老师啊!
17. 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。
18. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。
19. 它伸长了头颈，左顾右盼。
20. 鹅的步态，更是傲慢了。
21. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
22. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
23. 要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。
24. 牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
25. 常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。因为附近的*，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，*就躲在篱边窥伺。
这些句子通过拟人化的手法，将自然界的景物、动物和植物赋予了人的情感和行为，使得描述更加生动有趣。希望这些句子能够帮助四年级的学生更好地理解和运用拟人句。