高中生使用平板电脑的利弊如下：
优点
便捷性：
平板电脑可以方便快捷地展示教学课堂内容，图文并茂，方便学生随时查阅资料和学习。
随时随地学习：
利用WiFi，学生可以随时随地进行学习，具有时效性。
家校沟通：
平板上有家校平台，方便家长与老师沟通，及时了解学生的学习情况。
主动学习：
使用平板可以使学生的被动学习转为主动学习，提高学习兴趣。
节约资源：
由于使用电子教材，平板可以节约纸张，节省空间，更加绿色环保。
丰富的学习应用程序：
iPad等平板电脑拥有丰富的学习应用程序，如Notability、GoodNotes等，可以帮助学生做笔记、整理资料，提高学习效率。
娱乐与学习结合：
除了学习，平板还可以作为娱乐工具，如观看电影、电视剧、玩游戏等，帮助放松身心，缓解学习压力。
社交互动：
通过FaceTime、微信等应用程序，学生可以方便地与同学、老师和家人保持联系，进行视频聊天和发送语音消息。
缺点
依赖性：
长时间使用平板电脑可能导致学生产生依赖性，影响自主学习和解决问题的能力。
分心：
平板上的娱乐应用可能会分散学生的注意力，导致学习成绩下降。
健康问题：
长时间使用平板电脑可能对青少年的视力、睡眠和脑部神经造成损害。
经济压力：
平板电脑价格相对较高，可能给家庭带来经济压力。
安全隐患：
平板电脑上的信息容易成为不法分子的目标，尤其是对于心理不成熟的学生。
建议
根据个人需求选择：
家长和学生应根据实际需求和经济情况来决定是否购买平板电脑，避免盲目跟风。
制定使用计划：
家长应监督学生合理使用平板电脑，制定明确的使用计划，避免沉迷于娱乐应用。
培养自律能力：
学生应培养自律能力，合理分配时间，确保学习效果不受影响。
选择合适的学习应用：
选择权威、高效的学习应用程序，避免使用不恰当的内容。
综上所述，高中生使用平板电脑既有明显的优点，也存在一些潜在的缺点。家长和学生需要权衡利弊，合理使用，以充分发挥平板电脑在学习和生活中的积极作用。