申请雨露计划的主要理由包括：
技能提升：
申请者通常需要说明自己擅长相关劳动技能，并列清自己的技能水平和特点，以符合培训要求。这表明申请者希望通过培训进一步提升自己的专业技能，以更好地适应市场需求或职业发展需求。
相关工作经验：
申请者如果有从事相关技能工作的经验，会希望接受进一步的培训。这表明申请者希望通过培训巩固和提升自己的实践经验，以便在未来的工作中取得更好的成绩。
职业发展：
申请者需要说明接受技能培训后的下一步计划，即希望通过培训开展何种工作以摆脱贫困或实现职业上的提升。这表明申请者对培训后的职业发展有明确的规划和期望。
可持续发展意识：
有些组织申请雨露计划是为了增强可持续发展意识，通过参与培训加强员工和管理层对可持续发展的认知，并与其他组织交流合作，共同提高可持续发展能力。
合作平台：
雨露计划为组织提供了一个合作平台，申请者希望通过参与培训与其他组织建立合作关系，共同开展项目，分享资源和经验，实现更大的影响力。
社会经验拓宽：
一些申请者希望通过参加雨露计划拓宽自己的社会经验，提高实际操作能力，更好地了解社会需求和本质，为未来的学习和工作打下坚实基础。
团队合作与领导能力培养：
大学生申请雨露计划时，希望通过培训培养团队合作意识和领导能力，因为团队合作是现代社会不可或缺的一部分。
个人兴趣与职业规划：
有些申请者是因为对传媒行业的热爱和追求，希望在即将步入就业市场时，通过雨露计划获得更多专业知识和技能，实现个人职业目标。
这些理由综合起来，体现了申请者希望通过雨露计划提升自身技能、实现职业发展、增强可持续发展意识，以及建立合作关系等多方面的需求和期望。