在撰写一年级家校本时，家长评价可以从以下几个方面进行：
学习进步
称赞孩子在学习上的努力和进步，例如：“孩子在一年级的学习上表现出色，能够认真听讲，积极完成作业，成绩有了很大的提升。”
行为表现
夸奖孩子在校园和家庭中的良好表现，例如：“孩子在学校里表现得非常乖巧和守纪律，在家里也能够懂事、听话。”
独立能力
赞扬孩子在日常生活中逐渐形成的独立能力，例如：“孩子能够主动为自己收拾玩具、整理书包，吃饭穿衣也能独立完成。”
与人相处
称赞孩子在与同学和老师的相处中的积极表现，例如：“孩子善于与人沟通，乐于助人，与同学、老师都能够和睦相处。”
兴趣爱好
提及孩子在课下的兴趣爱好和特长，例如：“孩子在艺术方面特别有天赋，喜欢画画，画出的作品非常有想象力和创意。”
品德发展
夸奖孩子在品德上的表现，例如：“孩子心地善良，关心他人，尊重师长，懂得分享和友爱。”
需要改进的地方
客观地指出孩子在某些方面需要改进的地方，并提出期望，例如：“孩子虽然学习进步明显，但有时做事缺乏恒心，希望在新学期能够更加努力，克服这一缺点。”
鼓励和期望
表达对孩子的鼓励和期望，例如：“希望你继续保持这种积极向上的态度，不断挑战自己，取得更大的进步。”
这些评语可以根据孩子的具体表现进行适当的调整和修改，以确保评价既客观又充满关爱。