听到敲门声，小张急忙跑去开门。
突然，教室传出一片吵闹声。
她可以听到钟的隐隐约约的滴答声。
思念像一曲余音袅袅的萧声。
他感冒了，说话有点儿闷声闷气。
马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。
黎明前嘹亮的军号声响彻军营。
敲门声打断了我的沉思。
她说话总是温声细语。
鼻子可以感觉气味，耳朵可以感觉声音。
工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。
李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。
她永远都不能呼唤出声音了，因为她是哑巴。
老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。
鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。
在沙滩上，捡起一个海螺，倾听着海螺里的声音。
天晚了，山谷里传出一阵笛声，那声音如泣如诉。
他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。
人们的呐喊声、咒骂声不断传来。
这声尖利的哭喊破坏了夜晚的宁静。
他怒不可遏地颤声表示反对。
老人听到唯一的儿子永远留在了战场上，顿时泣不成声。
她的声音古怪刺耳，听着像金属声，好像她喉咙里塞满了图钉。
我瞪圆了眼睛，两只耳朵都支起来，仔细地捕捉每一个细小的声音。
树叶沙沙作响，在谱写自己的乐曲吗？这声音有高有低，有声有色。
船平静地在水面移动，三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
夏天的雨是火药，轰隆隆，轰隆隆!击打着大树，那声音是多么的有力。
他大声驳斥了儿子的谬论。
人们为他的精彩表演大声喝彩。
小林和小彬大声吵架，扰乱课堂秩序，受到老师的批评。
31. 不要在那里大声疾呼。
32. 他有点重听，你说话得大声点。
33. 她的声音非常好听，像一阵清风般轻柔动人。
34. 教室里传来了老师清晰有力的声音，吸引了学生们的注意力。
35. 夜晚的森林里充满了各种声音，令人倍感神秘。
36. 经过训练的演说家，能够发出具有感染力和说服力的声音，从而影响大众。
37. 音乐会上歌唱家高亢悦耳的声音引起了现场观众的一片掌声。
这些例句展示了“声”字在不同语境下的多种用法，包括描述声音、表达情感、模仿声音等。希望这些例子能帮助你更好地理解和使用“声”字。