批阅作业评价程序通常包括以下几个步骤：
收作业
教师收到学生提交的作业后，首先要进行认真检查，确保所有学生都提交了作业，并进行必要的打分。
审查作业
教师需要审查作业的完整性和格式是否符合要求。如果有不符合的地方，教师应尽快与学生联系，让其进行修改。
批改作业
教师需要对作业进行批改，可以标记错题，给出相应的评注和建议。针对不同类型的作业，可以使用不同的批改方法，如打分、评分表、评语等。
填写评估表
教师需要用评估表对学生的作业进行评估。评估表可以包括多项指标，如内容、语法、结构、创新性、批判性思维等。教师可以根据评估表中的标准，对学生作业进行评分或打分。
给予反馈
在完成评估后，教师需要向学生提供反馈。反馈可以包括作业的得分、评注、批注和建议。教师应尽可能清晰和准确地解释评估结果，指出学生的优点和不足，并给予学生改进和提高的建议。
记录和修正
教师将批改后的作业返还给学生，学生根据教师的反馈进行修正和改进。这个过程有助于学生了解自己的学习成果，同时也为教师提供了关于学生学习状况的重要信息。
综合评估
将客观评估和主观评估相结合，综合考虑作业中的各个方面进行评估。教师可以根据评估表的指标来进行综合评估。
批阅格式和规范
批阅格式应比较规范，评语基本正确，每次作业误批、漏批率不高于5%，迟改迟发数不超过全学期总次数的5%。对于学生（全部或部分）重做、更正的作业，教师再次反馈批阅率达100%。
通过以上步骤，教师可以有效地批阅作业，并提供有建设性的反馈，从而促进学生的学习动力和成绩提升。