代表提议编程的写法通常包括以下几个步骤：
确定提案主题
选择一个具体且有意义的主题，例如信息技术人才培养、中小学编程教育普及等。
收集背景资料
深入研究相关领域的现状、问题及其解决方案。
收集相关数据、案例和研究，以支持提案内容。
明确提案目标
阐述提案的具体目标，如提高编程教育水平、培养信息技术人才等。
提出具体建议
根据收集的资料，提出具体的解决方案或建议，例如研发统一的编程课程体系、将编程纳入中小学主科等。
撰写提案文本
书写或打印形成文字，确保内容清晰、逻辑严谨。
提案应包括背景介绍、现状分析、问题阐述、建议措施、预期效果等内容。
正式提交
在人大代表大会上正式提交提案，并由代表进行口头或书面陈述。
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提案标题：
关于在中小学阶段普及编程教育的建议
提案人：
全国政协委员、中国移动董事长 杨杰
背景介绍：
随着数字经济的蓬勃发展和世界信息化技术的激烈竞争，我国信息技术人才的培养面临新的挑战。数字原生代（2010年后出生的一代人）被认为是新一代信息技术的“原住民”，编程教育对于他们的成长至关重要。
现状分析：
目前，我国中小学编程教育尚处于起步阶段，缺乏统一的课程体系和教学资源，导致学生接触编程的机会有限，编程教育水平参差不齐。
问题阐述：
1. 编程教育普及率低，无法满足新一代信息技术人才的培养需求。
2. 现有编程教育资源分散，缺乏系统性和连贯性。
3. 编程教育缺乏有效的评价和激励机制。
建议措施：
研发统一的编程课程体系 ：制定中小学编程教育的统一标准和教材，确保教学内容的系统性和科学性。逐步推广编程教育：
从小学开始，逐步将编程课程纳入中小学教学体系，最终达到中考和高考的必考科目。
加强师资培训：
提高中小学编程教师的技能水平，确保教学质量。
提供政策支持和资金投入：
政府应提供必要的政策支持和资金投入，鼓励学校开展编程教育。
预期效果
1. 提高我国中小学编程教育的整体水平，培养更多具备信息技术能力的人才。
2. 促进科技创新和经济发展，提升国家竞争力。
3. 为数字原生代提供更好的成长环境，帮助他们更好地适应未来信息技术的发展需求。
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通过以上步骤和示例，代表可以清晰、系统地提出关于编程教育的提案，为相关政策的制定和实施提供有力的支持。