在停电情况下上编程课，可以采取以下几种策略：
利用现有资源
使用旧电脑零件：教师可以带领学生到机房，利用旧电脑的零件（如主板、内存条、CPU、网卡等）进行教学，让学生了解电脑的内部构造和工作原理。
板书教学：在停电时，教师可以利用黑板和粉笔，将理论部分的内容进行讲解，或者通过案例和例题的形式，让学生分组进行讨论和练习。
创新教学方法
结合其他课程：将信息技术课与其他课程（如语文、数学、英语等）相结合，通过不同的形式进行教学。例如，用作文描述电脑的构造，进行数据分析网络的合理使用，或者通过打字训练提高学生的打字能力。
开展互动活动：组织学生进行小组竞赛，让他们在团结协作中完成一些简单的安装任务，如内存条的安装，这样可以提高学生的实践能力和团队精神。
引导学生自主学习
布置作业：在停电时，教师可以布置一些与电脑相关的作业，让学生在课后自主完成，如让学生调查常用的信息获取媒体及其优缺点，或者让学生自行设计一个简单的网络连接方案。
鼓励学生探索：鼓励学生利用身边的资源（如手机、平板等）进行学习，探索在停电环境下如何继续学习信息技术知识。
通过以上策略，即使在停电的情况下，也能有效地进行编程教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新精神。