编写编程课程横评时，可以从以下几个方面进行评价：
内容讲解
优秀：能够完整讲述计算器编程程序，内容详细，思路非常明确，讲课过程中表现突出。
良好：讲述的编程内容容易理解，思路清晰，内容新颖详细，表现良好。
中等：操作计算器程序一般，讲课过程中有些紧张，但内容全面，思路顺畅，表现一般。
及格：编程过程较为僵硬，没有一边讲一边操作，讲话磕磕巴巴，非常影响整体的听课气氛，内容思路也很混乱，表现很差。
编程基础
学生对编程基础概念的掌握情况令人印象深刻。
学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力
学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
学生能够有效地调试代码并找到错误。
学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新
学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维。
学生能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
学生能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
教学方法与互动
通过多媒体播放电视短片，让学生“身临其境”，为学习和理解课文打开“方便之门”。
举例可以激发学生的思维，培养学生的思维能力，但要给学生留出足够的时间思考，激发讨论，鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。
教学设计清晰，课堂教学实施良好，基本达到教学目的。
课程内容丰富、充实，涵盖了编程的各个方面，适合不同水平的学生。
老师教学风格非常好，节奏适中，让人易于跟上；同时还引导我们独立思考和解决问题，培养了自己的编程能力。
教学效果与学生反馈
教学效果可以通过学生的学习成绩和项目作品来评估。
学生的反馈可以从学习兴趣、学习动力、学习态度等方面进行评价。
其他建议
鼓励学生继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力。
建议家长和孩子一起参与编程活动，增进亲子互动。
注意速度、节奏和过渡语言，确保学生能够跟上教学进度。
通过以上几个方面的综合评价，可以对编程课程进行全面而客观的评价。希望这些内容对你有所帮助。