编程机构在布置作业时，通常会考虑以下几个方面：
作业类型
简单编码练习：这些作业旨在帮助学生熟悉编程语言的基本语法和常用数据结构，并能够使用它们来解决简单的问题。例如，编写一个实现简单计算器功能的程序，或者统计一段文本中每个单词出现的次数。
程序设计：要求学生根据给定的问题描述，设计一个完整的程序，实现特定的功能。学生需要考虑输入和输出的格式、程序的逻辑结构、算法的选择等。例如，编写一个学生成绩管理系统，包括输入学生信息、查询成绩、计算平均分等功能。
数据结构和算法：这些作业旨在让学生深入理解和应用各种常见的数据结构和算法。学生可能需要实现一些常见的数据结构，如链表、栈、队列、二叉树等，或者考虑使用适当的算法来解决某个具体的问题，比如排序、查找、图的遍历等。
项目开发：这类作业通常是给学生提供一个较为复杂的问题或需求，要求他们进行项目的规划、设计和实现。学生需要考虑需求分析、程序架构、模块划分等，并能够将不同的模块进行合理的组织和协调，最终实现一个完整的可运行的程序。
其他类型：例如编写测试用例来测试已有的程序，分析和优化已有的代码等。
作业难度
作业难度应根据学生的实际水平和课程目标进行设置，确保学生能够在适当的时间内完成，并从中学习和掌握知识。
作业布置的频率
作业布置的频率可以根据课程进度和学习节奏进行调整。一般来说，可以每周安排一次或多次作业，以帮助学生巩固所学知识。
作业反馈
教师应及时批改和反馈学生的作业，指出存在的问题和改进建议，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
作业形式
作业形式可以包括书面作业、编程练习平台上的编程任务、项目提交等。多样化的作业形式可以提高学生的学习兴趣和参与度。
通过以上几个方面的考虑，编程机构可以有效地布置作业，帮助学生巩固和提升编程技能。