编程指导老师的考核可以从以下几个方面进行：
教学能力
教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣。
能否有效地传授知识和技能。
课堂表现、学生反馈和教学观察。
学生学习成果
学生的考试成绩、作品展示、项目实践等。
学生在编程能力、问题解决能力、团队合作等方面的提升。
学生满意度
学生对老师的教学态度、教学效果、沟通能力的评价。
通过学生问卷调查、面谈等方式获取反馈意见。
专业发展
老师是否持续学习、参与专业培训、参与学术交流等。
培训证书、学术论文发表、参与项目等。
学校评价
教学质量、学生评价、同事评价等。
专业知识
编程基础知识的掌握程度，包括编程语言、数据结构与算法、软件工程等。
对最新编程趋势和技术的敏感度。
实践能力
将理论知识应用到实际项目中的能力。
对实际问题的解决能力。
师德师风
对学生负责、尊重学生、关心学生等。
建立良好的师生关系，给予学生必要的指导和帮助。
课程设计和教学策略
设计适合儿童的编程课程和教学策略，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
教育技术应用，如多媒体教学、在线教育等。
安全意识和教育
向幼儿传递正确的网络安全知识和意识。
监督幼儿在编程过程中的行为，确保他们不会进行有害的行为或访问不适合他们年龄的内容。
这些考核指标旨在全面衡量编程指导老师的教学水平和绩效表现，确保他们能够提供高质量的编程教育。