小学学软件编程的安排可以按照以下步骤进行：
计算机基础知识
首先，学生需要了解计算机的基本概念和操作方法，包括计算机硬件和软件的基本知识，操作系统的使用方法等。
图形化编程入门
使用图形化编程工具，如Scratch、Blockly等，通过拖拽模块的方式来编写代码，从而培养他们的逻辑思维和创造力。
编程语言入门
在掌握图形化编程的基础上，学生可以开始学习编程语言，如Python。Python语法简单，功能强大，适合用来开发小游戏或机器人项目。
游戏开发
学生可以通过学习游戏开发来巩固和运用所学的编程知识。他们可以学习如何设计和开发简单的游戏，如迷宫游戏、射击游戏等，通过游戏开发，学生可以锻炼自己的创造力和解决问题的能力。
网页设计
学生可以学习如何设计和开发简单的网页。他们可以学习HTML和CSS等前端开发技术，了解网页的基本结构和样式设计，通过网页设计，学生可以培养自己的设计思维和团队合作能力。
应用开发
学生可以学习如何开发简单的应用程序，如手机应用或小工具软件。他们可以学习一些基本的应用开发技术，如App Inventor、Swift等，通过应用开发，学生可以将自己的创意付诸实践，并进一步提升自己的编程能力。
硬件编程
在掌握了基本的编程概念和技能之后，小学生可以开始学习硬件编程，如使用Arduino、Micro:bit等开发板来编写代码控制硬件，通过硬件编程，小学生可以将编程与现实世界相结合，培养他们的创造力和解决问题的能力。
竞赛准备
如果孩子有参加编程竞赛的打算，可以从小学三年级开始介入，逐步深入学习，争取在小学五六年级成为编程熟手。
持续学习和实践
编程需要不断的练习和实践，学生可以通过做练习题和小项目来巩固所学知识，同时，孩子们可以通过自己设计和完成一些小项目来锻炼自己的创造力和解决问题的能力。
培养自学能力
编程是一种自学型的学科，学生需要培养自学能力，学会寻找相关的资料和资源，并独立完成任务。
分享和交流
学生可以通过参加编程社区和小组来学习和分享编程经验，与他人交流和讨论，相互学习和进步。
通过以上步骤，小学生可以逐步提升编程能力，并培养他们的创造力和解决问题的能力。重要的是保持学习的兴趣和乐趣，激发他们的创造力和思维能力。