学生课堂现场编程可以通过以下几种方法实现：
编程课堂实景教学模式
通过模拟实际编程场景，让学生在真实的项目中学习和实践编程技能。
教师可以选择一些真实的编程案例或者项目，让学生在课堂上进行模拟开发。
教师需要提前设计好项目的需求和实现步骤，确保学生能够在课堂上按照实际开发流程进行编程。
教学过程以学生为中心，强调学生的主动参与和实际操作，教师可以通过讲解案例、演示代码、指导实践等方式引导学生进行编程实践，并及时给予指导和反馈。
现场编写代码
教师在课堂上利用开发环境现场编写程序代码进行授课，让学生能够更条理、清晰地看到程序设计的全过程。
这种方法虽然能够让学生看到程序运行的结果，但课堂容量较小，难以处理代码量较大的程序。
课下编写、课上演示
教师课下利用开发环境建立好项目并编写好程序，课上直接打开该程序进行演示。
这种方法可以增加程序的趣味性和直观性，但学生无法了解项目或解决方案是如何建立的。
多媒体课件与现场粘贴代码
教师课前将代码放在幻灯片上，在课堂上将含有代码的幻灯片打开，直接展示给学生。
在将代码向开发环境粘贴的过程中，教师能够向学生演示如何建立项目，把代码粘贴在项目中的哪个文件、什么位置以及代码书写的先后顺序等。
在线学习平台与实时互动
现场编程课通常提供在线学习平台，学习者可以通过该平台与编程导师直接互动和交流。
课程通常包括实践导向、现场指导、小组合作和实时反馈等特点。
建议
选择合适的方法：根据学生的实际情况和课程需求，选择最适合的现场编程教学方法。
注重实践：现场编程的关键在于实践，教师应设计足够的实践环节，让学生通过动手操作来巩固和提高编程能力。
教师指导：教师在课堂上应提供充分的指导和反馈，帮助学生解决编程过程中遇到的问题。
设备与环境：虽然不需要每名学生都有一台设备，但应确保有足够的环境和工具支持现场编程教学。
通过以上方法，学生可以在课堂上有效地进行编程实践，提高编程能力和解决问题的能力。