编程课程入门直播的效果因人而异，但总体来说， 存在一些问题和挑战，使得直播不是最理想的学习编程的方式。以下是一些主要的考虑因素：
缺乏互动性 ：直播课程通常是单向的教学模式，学生无法与教师进行实时的互动和提问。这使得学生难以获得及时的答疑解惑，限制了学习效果。时间限制：
直播课程通常在特定的时间段内进行，这意味着学生必须按照教师的时间安排来学习。这对于那些有其他工作或学习安排的学生来说可能会造成不便。
学习进度不一致：
直播课程的学习进度由教师决定，可能无法满足每个学生的学习需求。一些学生可能觉得进度太慢，而其他学生可能觉得进度太快，这使得学习效果受到了限制。
无法回放和复习：
直播课程通常无法回放或复习，如果学生错过了某些内容或想再次复习某些内容，就会变得困难。而如果是录播课程，学生可以自由选择时间进行学习，并且可以随时回放和复习。
资源限制：
直播课程可能需要较高的网络带宽和设备要求，这对于一些学生来说可能是一个问题。而在自学编程的过程中，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习资源。
内容难以掌握：
直播是实时的，无法回放或者暂停，对于初学者来说可能会错过重要的讲解或者示范步骤。如果直播主的讲解不够清晰或者节奏过快，对初学者来说可能会感到困惑或者跟不上。
缺乏个性化学习：
直播是一对多的模式，直播主往往无法针对每个学习者的不同水平和需求进行个性化的讲解。每个人的学习进度和理解能力都不同，直播无法满足每个人的学习需求，很可能会导致一些学习者感到无法跟上或者学习效果不佳。
无法自主掌握学习进度：
直播是按照直播主的进度来进行，学习者无法自主掌握学习进度。这对于初学者来说可能会造成学习的压力和困扰，无法按照自己的学习节奏进行学习。
尽管存在这些问题，但直播课程也有一些优势，比如可以实时互动、老师可以即时解答问题等。因此，直播课程可以作为辅助学习工具，但不建议完全依赖直播来学习编程。与之相比，自学编程更加灵活和个性化，可以根据自己的时间和需求进行学习，同时结合其他学习资源，如在线教程、教科书和编程社区等，可以获得更全面和深入的学习体验。
建议
对于初学者，建议从基础的编程概念开始，选择系统的录播课程进行学习，以便更好地掌握编程技能。
利用直播课程进行补充，例如在录播课程学习后，通过直播与老师互动，解决具体问题。
结合在线教程、编程练习和社区资源，形成全面的学习路径。
保持学习的连续性和自律性，确保能够跟上学习进度并不断实践。