幼儿编程课观察表
日期：__________
班级：__________
观察员：__________
注意状态 学生面对教与学任务时是否保持注意力集中？
学生学习比较专注，对待学习任务非常积极，努力探寻。
参与状态
需要学生参与的活动，学生是否积极主动？
是否人人参与？
学生在课堂中积极主动参与教学活动，能够较好把握活动目标，参与度和完成度都比较好。
合作状态
需要学生合作完成的任务，学生是否分工明确，人人有事做，热烈交流、相互配合？
面对一些复杂问题或者任务时，能很好地与他人合作探讨，积极配合，小组成员分工合作，共同完成。
创意与解决问题
学生在编程过程中是否展现出创意？
学生在面对困难时，是否能有效解决问题？
其他观察点
学生对编程的兴趣和热情如何？
学生的参与度和互动情况如何？
课堂氛围是否积极、活跃？
总结与建议
总结
学生在本次幼儿编程课中表现出较高的学习热情和积极性。
学生在任务完成和合作方面表现出色，能够积极参与并有效完成任务。
学生在编程过程中展现出一定的创意和解决问题的能力。
建议
可以进一步增加一些有趣和富有挑战性的编程任务，以激发学生的创造力和探索欲望。
可以定期组织一些小组讨论和分享会，让学生有机会展示自己的作品和交流经验。
可以提供更多的互动式学习资源，帮助学生更好地理解和掌握编程概念。