编程拼装机器人规划可以按照以下步骤进行：
明确活动目标
培养学生的实践能力和创新精神。
激发学生学习电子信息技术的兴趣。
提高学生的科学素质。
选择合适的机器人平台
根据学生的年龄和编程水平选择合适的机器人平台，如Arduino、Raspberry Pi等。
确保机器人平台具备足够的扩展性和可编程性，以适应后续的学习和开发需求。
制定活动计划
第一阶段：理论学习和基础知识讲解
介绍机器人的基本概念、组成和工作原理。
讲解编程语言（如Python、C++等）的基础知识。
第二阶段：机器人拼装
分组进行机器人拼装，每组学生负责不同的模块。
教师巡视指导，确保拼装过程正确无误。
第三阶段：编程调试
学生根据任务要求编写程序，控制机器人完成指定任务。
教师提供技术支持，解答学生在编程过程中遇到的问题。
第四阶段：成果展示和总结
各组展示自己的机器人作品，演示其功能。
学生和教师共同总结活动中的收获和不足，提出改进建议。
安排活动时间
根据学校的实际情况，合理安排活动时间，确保每个阶段的活动都能顺利进行。
可以利用课外活动、周末或假期时间进行活动，以不影响正常的教学进度。
准备活动资源
准备所需的机器人套件、编程软件、电子元器件等。
安排场地，确保活动环境安全、整洁。
评估和反馈
在活动结束后，对学生的作品和表现进行评估。
收集学生的反馈意见，总结活动中的成功经验和不足之处，为下次活动提供改进方向。
通过以上步骤，可以制定一份详细的编程拼装机器人规划，确保活动的顺利进行和有效实施。