上四年级编程公开课可以遵循以下步骤：
导入（5分钟）
用简洁明了的语言解释什么是信息技术编程与算法，为学生打开了解此内容的思路。
讲解（10分钟）
通过投影仪显示相关的PPT，依次讲解以下内容：
介绍编程与算法的概念。
举例介绍编程与算法在生活中的应用。
引导学生思考编程与算法对我们生活的重要性。
学习基本概念（15分钟）
通过PPT讲解以下基本概念，并带领学生进行讨论与复习：
什么是编程？编程是计算机语言的一种，用于告诉计算机如何执行任务。
什么是算法？算法是解决问题的一系列清晰而明确的步骤。
什么是循环？循环是一种重复执行特定任务的方法。
什么是条件判断？条件判断是在编程中根据条件的不同来执行不同的操作。
编程实践（30分钟）
教师引导学生打开Scratch软件，根据学生的人数和条件限制，可以安排学生分组进行活动。学生根据教师的指导，尝试以下编程实践：
制作一个简单的动画。
设计一个交互式的游戏。
创造一个编程作品，表达你的创意。
展示与总结（10分钟）
学生们展示自己的作品，其他同学和教师进行欣赏和评价。
通过展示和总结，教师引导学生总结本节课的学习成果，并再次强调编程与算法在现实生活中的应用。
教学方法建议
任务驱动法：教师需要精心设计任务和实例，引导学生主动学习和合作学习。任务需要既能够激发学生的兴趣，又能够锻炼学生的编程能力。
实例教学法：通过具体的编程实例，让学生动手实践，清晰地展示编程概念，并让学生在实际操作中学习和掌握编程知识。
合作学习法：鼓励学生在小组中有效沟通和合作，共同解决问题，分享彼此的成果和创意。
教学环境准备
确保所有的计算机设备都能正常运行，投影仪能够清晰展示教学内容。
编程软件（如Scratch）和编程编辑器（如PyCharm或VSCode）需要安装好，并指导学生完成编程环境的搭建。
准备一些辅助工具，如编程软件安装盘、展示板等。
通过以上步骤和方法，四年级的学生可以有效地学习编程基础，并激发他们对编程的兴趣和热情。