编程教学性质可以从以下几个方面来写：
教学目标
培养学生的编程思维和解决问题的能力。
让学生掌握基本的编程语言和技巧，理解程序设计的原理和方法。
培养逻辑思维、创造力和团队合作精神。
教学内容
基础知识和实践项目。
基础知识包括编程语言的基本语法、数据类型、变量和运算符等。
实践项目包括程序流程控制、函数和模块等高级概念的应用。
教学方式
以实践为主导，通过编写代码和实际项目来巩固和应用所学知识。
结合理论教学，让学生理解编程语言的基本原理和算法。
评价方式
多样化评价，包括书面测试、项目评估和实际操作考核等。
强调过程评价，鼓励学生在实践中不断学习和进步。
课程性质
实践性：编程课强调实践，学生通过编写代码来实际运用所学知识。
理论性：尽管编程课注重实践，但也会涉及一些理论知识，帮助学生理解编程的背后原理。
系统性：编程课通常会按照一定的课程体系来组织教学内容，逐步深入，涵盖不同的编程技术和概念。
实用性：编程课注重培养学生实际应用编程技能的能力，通过实际的编程案例和项目来提高编程能力。
互动性：编程课通常是以小组或班级形式进行教学，鼓励学生之间的合作与交流。
综上所述，编程教学性质可以总结为：以培养学生的编程思维和解决问题的能力为目标，通过系统的基础知识和实践项目教学，结合理论与实践教学方式，采用多样化的评价方式，强调课程的实践性、理论性、系统性和实用性，鼓励学生之间的互动与合作。