编写编程听评课表时，可以参考以下结构和内容：
基本信息
日期：具体日期
周次：课程进行的周次
星期：课程进行的星期几
课时：具体的课时
授课教师：教师的姓名或职称
授课班级：听课的班级
课程名称：所听的课程名称
上课地点：上课的地点
教学态度
教师是否尊重学生，治学严谨
教师讲课是否热情、精神饱满
教师是否能够耐心辅导学生
教学内容
教学目标是否明确、具体
教学进度是否适宜
教学内容是否充实，重点是否突出
是否介绍学科研究和发展动态
教学方法
理论联系实际的能力
启发学生思维的能力
师生互动的频率和质量
是否有效利用教学媒体
课堂管理
教师对课堂的调控能力
课堂纪律情况
学生参与度
教学效果
学生对教学内容的理解和掌握情况
学生相关能力的培养和提高
师生交流的充分性
教学互动的强度
综合评价
对教师整体教学的评价（优、良、中、及格、差）
对教学内容的评价（是否科学、准确、生动）
对教学方法的评价（是否多样、有效）
对课堂管理的评价（是否有序、和谐）
对教学效果的评价（是否达到预期目标）
建议
针对教学中的优点提出表扬
针对教学中的不足提出改进建议
对未来的教学提出期望和建议
```
日期：2023年11月21日
周次：第10周
星期：星期二
课时：第5节
授课教师：张三
授课班级：计算机科学与技术1班
课程名称：数据结构与算法
上课地点：教学楼305室
教学态度：
张三教师治学严谨，讲课热情洋溢，能够耐心解答学生问题，表现出色。
教学内容：
教学目标明确，进度适宜，内容充实，重点突出，并介绍了学科的最新发展动态。
教学方法：
理论联系实际，善于启发思维，师生互动频繁，课堂气氛活跃，有效利用了多媒体教学资源。
课堂管理：
课堂调控能力强，纪律良好，学生参与度高。
教学效果：
学生理解和掌握了教学内容，相关能力得到培养和提高，师生交流充分，教学互动性强。
综合评价：
总体评价为优秀，教学效果显著。
建议：
建议继续加强实践环节，增加更多实际案例分析，以进一步提升学生的应用能力。
```
通过以上结构和内容，可以全面而系统地评价编程课程的教学情况，并为教师提供有针对性的改进建议。