历史命题程序可以按照以下步骤进行：
制定双向细目表
依据：根据《历史课程标准》、教材及《历史学科考试说明》。
方法：
列出考试内容。
分配分值。
确定题型和题号。
列出能力层次结构。
预估难度。
注意事项：
确保覆盖面广。
分值和难度分配要合理。
编制试题
选择题：
题意必须明确，创设情境但要简明扼要。
题干叙述应表明题意，表达要完整，避免文字游戏。
选项之间不能有内容重叠，按逻辑顺序排列，语法上要与题干一致。
其他题型（如简答题、论述题等）：
根据题目要求，设计合理的设问和答案。
确保题目能够有效考查学生的知识和能力。
校对审核
对编制的试题进行仔细校对，确保无错漏。
邀请同行或专家进行审核，提出修改意见。
基于课程标准
紧扣《历史课程标准》，确保试题内容符合教学要求。
体现课标中的核心素养和关键能力。
学科知识准确无误
确保所有试题涉及的知识点准确无误。
避免出现知识性错误。
价值取向正确
题目设计要符合教育目标和价值观。
引导学生正确的历史观和价值观。
考核目标明确
每道题目应有明确的考核目标。
考察学生哪些方面的知识和能力。
命题素材来源广泛
尽量使用多种来源的素材，增加题目的多样性和新颖性。
注意素材的权威性和准确性。
呈现形式丰富多彩
题目形式可以多样化，如文字、图表、图片等。
注重题目的可读性和趣味性。
试卷分析报告
对命题过程进行总结和分析。
评估试题的质量和效果。
提出改进建议，为下一次命题提供参考。
通过以上步骤，可以制定出科学、系统、有效的历史命题程序，确保历史试题的质量和考试的公平性。