程序教学模式是一种个别化的教学方法，它依据操作行为主义的学习理论，将教材内容分解成一系列小步骤，并按照严格的逻辑顺序排列。学生可以根据自己的学习速度和水平，自学这些带有习题和答案的自教学性材料。程序教学模式可以通过教学机器或程序课本来进行，旨在通过即时反馈帮助学生逐步掌握知识。
程序教学模式的主要特点包括：
个别化学习：
学生可以按照自己的节奏和速度进行学习，不受其他学生的影响。
小步子教学：
将学习内容分成许多小步骤，每个步骤都设计得简单明了，便于学生理解和掌握。
及时反馈：
学生在完成每个步骤后，会立即得到系统的反馈，包括正确答案和必要的纠正提示。
逻辑顺序：
所有步骤都按照严格的逻辑关系排列，确保学生能够循序渐进地学习。
程序教学模式适用于基本事实性知识的获得以及基本技能的训练，但对于高级思维和深层知识的培养可能不太适用。