音乐教学程序是指 一系列组织和安排音乐教学活动的顺序。它基于对教学过程的客观研究，并通过主观设计来实施。音乐教学程序不仅涉及教师的教学方法，还包括学生的学习过程。一个完整的音乐教学程序通常包括以下步骤：
备课：
教师需要准备教学内容，包括分析音乐课程标准、研究音乐教材、了解学生情况、选择教学材料和教学经验等。
上课：
在课堂上，教师通过讲解、演示、练习等方法，引导学生学习音乐知识和技能。
作业的布置与批改：
教师布置课后作业，学生完成作业后，教师进行批改和反馈。
课外辅导：
教师在课外为学生提供额外的辅导，帮助他们解决学习中的问题。
学生学业成绩的检查与评定：
教师通过考试、作业、表演等方式评估学生的学习成果。
教学反思：
教师对自己的教学过程进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
听课和评课：
教师之间互相听课和评课，分享教学经验，提高教学质量。
此外，音乐教学程序还可以根据不同的教学目标和方法进行设计，例如：
新歌教学程序：包括导入新课、范唱、介绍歌词和旋律、歌曲分析和复习、巩固等步骤。
欣赏教学程序：分为整体性教学、分析性教学和综合性教学三个阶段，通过听觉感知和想象相结合的特殊认识过程，使学生更深刻地理解音乐作品。
综上所述，音乐教学程序是一个系统性和整体性的安排，旨在通过有序和连贯的教学活动，促进学生的音乐学习和发展。