《三字经》是中国古代儿童启蒙教育的重要读物，它以简洁明了的文字和韵律性的语言，传授了丰富的道德、历史和文化知识。以下是《三字经》的部分原文及其注释：
原文及注释
人之初，性本善。性相近，习相远。
注释：人：泛指众人。初：有生之初，这里指人刚出生的时候。性：本性，指人类天生所具有的性质或个性。本：事物的根本。善：善良。近：接近，指两者相比差别不大。习：这里指受社会环境的影响而形成的习性。
译文：每一个刚出生的人，本性都是善良的。这种善良纯洁的本性是每个人本来就有的。但是在长大成人的过程中，由于每个人的学习和生活环境的不同，就使人的习性有了相当大的差别。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
注释：苟：如果。教：教诲。性：性情。乃：就，于是。迁：变化。道：方法，道理。专：专一，一心一意。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
注释：择：选择。处：居住。子：即孟子。机杼：织布机上用于牵引纬线的梭子。
译文：从前，孟子的母亲为了给孟子提供一个良好的学习环境，曾经搬了三次家。她看到孟子不努力学习，就生气的剪断了织布机上的布，从此来教育、激励孟子好好学习。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
注释：养：抚养。过：过失，过错。严：严格。惰：懈怠，这里指失职。
译文：生养儿女而不进行教育，这是做父亲的过错。对学生进行教育，但不严格要求，这是做教师的失职。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
注释：非所宜：不应该。老何为：老年时能做什么。
译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
注释：琢：雕琢。器：器物。义：道义，正义。
译文：玉如果不经过雕琢，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
注释：为人子：作为子女。方：正当，才。亲：亲近。师：老师。友：朋友。习：学习。礼仪：礼节和仪式。
译文：作为子女，在年少的时候应当亲近老师和朋友，从他们那里学习为人处事的礼节和知识。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
注释：香九龄：指东汉人黄香，九岁时。温席：替父亲暖被窝。执：坚持。
译文：东汉时黄香九岁就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝，这是子女应当坚持的孝行。
以上是《三字经》的开头部分及其注释，它通过这些故事和道理，教导儿童要从小学习和成长，强调了教育的重要性以及孝顺和尊敬长辈的美德